Modélisation des effectifs dans les secteurs de la santé et de l’éducation

This report provides an estimate of the changing workforce in the health and education sectors based on administrative data. Using data from Statistics Canada's Longitudinal Education-Labour Market Linkage Platform, we track the labour market for post-secondary graduates in teaching and nursing, two occupations that are currently experiencing recruitment challenges. We present figures on the number of graduates by year for cohorts graduating from 2010 to 2016, as well as their retention rate in the province of graduation. We also present median residency and income pathways. This report focuses on Quebec, but we also present figures for Ontario for comparison. Our results suggest that few Quebec graduates choose to move outside of the Belle Province: less than 5% of graduates since 2010 make this choice. Thus, our retention power is much greater than that of Ontario, which has a much higher attrition rate. Using data from the 2016 Canadian Census of Population, we also calculate retention in the profession by age. Our results suggest that retention in both nursing and education has been relatively stable for almost 25 years. Contrary to the media message, there does not appear to be any greater or lesser difficulty in retaining new faculty in the profession. It appears that there has always been some attrition rate of about 25%. Finally, we are also relaying figures on demographic projections from the Institut de la statistique du Quebec. The figures provided in this report can be used as a basis for future simulation work. We conclude with a brief review of some of the initiatives used in other countries to increase enrolment in education. Ce rapport fournit une estimation de l’evolution des effectifs dans les secteurs de la sante et de l’education a partir de donnees administratives. En se basant sur les donnees de la Plateforme de liens longitudinaux entre l’education et le marche du travail de Statistique Canada, nous suivons sur le marche du travail les diplomes postsecondaires en enseignement et en sciences infirmieres, deux professions qui connaissent des difficultes de recrutement a l’heure actuelle. Nous presentons des chiffres sur le nombre de diplomes par annee pour les cohortes ayant obtenu leur diplome de 2010 a 2016, ainsi que sur leur taux de retention dans la province d’obtention du diplome. Nous presentons egalement des parcours de residence et de revenus medians. Ce rapport s’interesse au cas du Quebec, mais nous presentons egalement les chiffres portant sur l’Ontario, pour fins de comparaison. Nos resultats suggerent que peu de diplomes du Quebec choisissent de s’etablir en dehors de la Belle Province : moins de 5 % des diplomes depuis 2010 font ce choix. Ainsi, notre pouvoir de retention est nettement plus grand que l’Ontario, qui enregistre des departs beaucoup plus importants. Grâce aux donnees du Recensement canadien de la population de 2016, nous calculons egalement la retention dans la profession selon l’âge. Nos resultats suggerent que le taux de retention, tant en enseignement qu’en sciences infirmieres, est relativement stable depuis pres de 25 ans. Contrairement au message vehicule dans les medias, il ne semble pas qu’on ait plus ou moins de difficulte a retenir les nouveaux enseignants dans la profession. Il semble qu’il y ait toujours eu un certain taux d’attrition avoisinant les 25 %. Finalement, nous relayons egalement des chiffres sur les projections demographiques de l’Institut de la statistique du Quebec. Les chiffres fournis dans ce rapport pourront servir de base a de futurs travaux de simulation. Nous concluons en presentant une breve revue de certaines initiatives utilisees dans d’autres pays pour rehausser les effectifs en enseignement.