Samspillskvalitet mellom ansatte og små barn (1–3 år) i norske barnehager (dagtilbud)

Det er stor enighet om at samspillskvalitet er svaert viktig for sma barn, men det foreligger fa studier fra norske barnehager (vuggestuer og dagpleie) der dette er undersokt pa en systematisk mate. Denne artikkelen er basert pa observasjon av samspillskvalitet i vanlige hverdagssituasjoner i 106 avdelinger/grupper i 92 ulike barnehager. Barna pa disse avdelingene/gruppene er i alderen 1–3 ar. Vare funn indikerer at barna opplever middels god stotte nar det gjelder emosjonell og atferdsmessig utvikling (best nar det er tre barn eller mindre per voksen pa avdelingen), mens de opplever relativt lite stotte nar det gjelder laering og sprak (bedre i avdelingsbarnehager der barna er i faste grupper tilhorende en avdeling, enn i familiebarnehager (dagpleie)). Funnene tyder pa at det er et potensial for a utvikle samspillskvaliteten mellom sma barn og ansatte i barnehagen.