El portafolio como propuesta didáctica innovadora en las aulas de educación primaria / The portfolio as an innovative didactic proposal in primary education classrooms

espanolEn este trabajo presentamos la valoracion de una experiencia innovadora llevada a cabo en el Colegio Concertado La Salle de Cordoba, centro educativo en el que uno de los tres investigadores desempena el rol de maestro. El estudio consiste en la elaboracion y puesta en funcionamiento de un recurso metodologico para la ensenanza de la asignatura de Conocimiento del Medio: el portafolio del profesor. El analisis de los datos senala que la estrategia ha mejorado, entre otros aspectos, la creatividad, el trabajo en grupo y el pensamiento critico y reflexivo de los docentes EnglishIn this paper we present the evaluation of an innovative experience carried out at the Colegio Concertado La Salle de Cordoba, an educational center in which one of the three researchers plays the role of teacher. The study consists of the development and implementation of a methodological resource for the teaching of the subject of Social and Natural Sciences: the teacher's portfolio. The analysis of the data indicates that the strategy has improved, among other aspects, creativity, group work and critical and reflective thinking of teachers.