Una exploración del e-liderazgo en comunidades virtuales de práctica

El objetivo de este estudio es describir y determinar el estilo de e-liderazgo que asumen los lideres de comunidades virtuales de practica de innovacion educativa que emergen en Facebook. A partir de enfoque cualitativo basado en una metodologia descriptiva e interpretativa, se describen los lideres que estan al frente de dichas comunidades y se analizan la frecuencia de sus intervenciones, asi como las reacciones generadas en los miembros de la comunidad, con el fin de determinar el estilo de e-liderazgo ejercido. Como resultado, se identifican tres tipos de e-liderazgo en funcion del sexo; en comunidades lideradas por hombres o por instituciones se ha identificado un liderazgo vertical basado en la jerarquizacion; las mujeres y las comunidades mixtas (lideradas por hombres, mujeres e instituciones) asumen un liderazgo horizontal, basado en la cooperacion; y, por ultimo, en los grupos sin un lider determinado se lleva a cabo un liderazgo distribuido entre los miembros. Finalmente se discuten los resultados, y el desarrollo del liderazgo en contextos virtuales determinado por el genero, con el fin de avanzar en este campo emergente de conocimiento, como es el e-liderazgo.