Formación pedagógica de los estudiantes de medicina en la Facultad de Ciencias Médicas "Manuel Fajardo".

La educacion es definida como el campo pedagogico que trata los procedimientos, tecnicas y modos requeridos para lograr con efectividad el proceso de aprendizaje en el estudiante. El presente trabajo se trazo como objetivo evaluar la preparacion pedagogica que tienen los estudiantes de sexto ano de la carrera de medicina en la Facultad Manuel Fajardo, como parte del estudio general que se hace. El universo quedo constituido por los estudiantes de sexto ano de la carrera de medicina, durante su rotacion de pediatria, en el Hospital Pediatrico Borras-Marfan. Se trabajo con todo el universo. Se realizo una investigacion, observacional, descriptiva, de corte transversal, en el periodo enero a abril de 2019. Las habilidades de lectura, escritura y redaccion estan garantizadas en la mayoria de los estudiantes, el 44% se siente totalmente capacitado para aplicar las Tics, un amplio porcentaje refirio dificultades para comunicarse en una segunda lengua. La mitad de los estudiantes tiene buen dominio teorico de conceptos pedagogicos, aunque solo el 33% podria siempre elaborar materiales didacticos. El 62% domina el conocimiento medico y un 78% el metodo clinico. La formacion pedagogica en los estudiantes encuestados resulta deficiente, en lo cual influyen negativamente los aspectos de conocimiento general; mas de la mitad de los estudiantes manifiesta dificultades para comunicarse en una segunda lengua y aplicar las TICs. Pocos estan preparados para evaluar resultados investigativos. Los conceptos pedagogicos en sentido general son conocidos, pero pocos manifiestan dominio acerca de la elaboracion de materiales didacticos, educacion continua y aprendizaje autonomo.