퍼스널 컬러를 활용한 중학교 가정과 수업안의 개발과 평가: 2015 개정 중학교 실과(기술⋅가정) 교육과정의 ‘옷차림과 의복 마련’ 단원 중심으로

본 연구의 목적은 2015 개정 중학교 실과(기술⋅가정) 교육과정의 ‘옷차림과 의복 마련’ 단원을 중심으로 퍼스널 컬러를활용한 수업안을 개발하고 실행하여, 이 수업이 중학생에게 미치는 효과를 알아보는 데 있다. 이를 위해 퍼스널 컬러를 활용한‘옷차림과 자기표현’ 부분의 교육과정을 재구성하고 이에 해당하는 교수⋅학습...