Enfoque metodológico TPACK: criterios de selección de MMI para aulas virtuales en la universidad.

Enfoque metodologico TPACK : criterios de seleccion de MMI para aulas virtuales en la universidad. El enfoque metodologico TPACK en el ambito academico permite fortalecer y unificar las propuestas de integracion de tecnologias en la educacion universitaria  transformando la practica profesional docente y las competencias metacognitivas de los estudiantes considerando el desarrollo de un conocimiento complejo y contextualizado (Mishra y Koehler: 2006).  Para que los aprendizajes, en este dialogismo entre el conocimiento tecnologico pedagogico disciplinar, se tornen significativos, se incorporan en las clases presenciales aulas virtuales en las que los docentes planificaron las areas de conocimiento considerando los siguientes ejes pedagogicos: la organizacion de las tareas de aprendizaje, la promocion de la interaccion con los materiales de trabajo estableciendo el tiempo didactico de acuerdo con las posibilidades de distintos estudiantes y las intervenciones docentes. Como referencia para la organizacion de este trabajo se considera  un marco teorico que permite identificar  los conocimientos necesarios para que los docentes logren integrar la tecnologia en la ensenanza teniendo en cuenta la naturaleza compleja, multifacetica y contextualizada de estos conocimientos. La implementacion del desarrollo de este proyecto se realizo con los estudiantes de Tercer ano de la Licenciatura de Seguridad durante el segundo cuatrimestre en las materias de Oratoria y Frances, trabajando en un aula virtual  con criterios de seleccion para la incorporacion de MMI con el fin de potenciar el  aprendizaje significativo. La practica de este tipo de ensenanza permite enfatizar las nuevas formas de conocimiento que se generan en la interseccion de unos saberes con otros, las demandas curriculares e institucionales, las caracteristicas propias del grupo de estudiantes participantes, sus saberes previos y los tiempos previstos hasta finalizar el ano.