Estudio Transversal: Alfabetización de Salud en Once Parroquias Bajo la Lupa, Cuenca - Ecuador, 2016

INTRODUCCION: La alfabetizacion en salud esta relacionada en la competitividad y preparacion del personal frente a los complejos sistemas de salud; siguiendo una gradiente social que puede profundizar desigualdades existentes. Teniendo como objetivo de esta investigacion la recopilacion de datos para establecer una linea de base.METODOS: Este estudio observacional transversal, que aplica una modificacion del cuestionario HLS-EU-Q16 para medir competencias en salud, a una muestra de 871 personas de 11 parroquias del canton Cuenca - Ecuador. Adicionalmente se recopilaron variables sociodemograficas y sanitarias. Se realizo un analisis mediante estadistica descriptiva e inferencial.RESULTADOS: Tres parroquias presentan indices de alfabetizacion en salud significativamente mejores que las demas. Una parroquia se destaca por resultados muy malos. Los subindices de alfabetizacion siguen un patron comun. Las variables independientes presentan variaciones menores o ninguna entre las parroquias.CONCLUSIONES: Se conoce el impacto positivo de la alfabetizacion en salud sobre el gasto publico. Reduce el numero de consultas en el primer nivel de atencion y permite dedicar mas tiempo a los pacientes. Esta inversion de tiempo evitaria futuros problemas. Se propone realizar estudios para analizar los programas educacionales de las unidades operativas del Ministerio de Salud Publica y una encuesta en linea basada en el cuestionario HLS-EU-Q16.ABSTRACT BACKGROUND: Health literacy concerns our competencies to meet the demands of complex health systems. It follows a social gradient and can deepen existing inequalities. For this reason this research was undertaken to collect data for a baseline.METHODS: A cross-sectional, observational study was performed, using a modification of the HLS-EU-Q16 questionnaire to measure health competencies in a sample of 871 people from 11 parishes of the district of Cuenca. Additionally, sociodemographic and health variables were collected. For analysis descriptive and inferential statistics were used.RESULTS: Three parishes have significantly better health literacy rates than others. A parish stands out for very bad results. Literacy sub-indices follow a common pattern. Independent variables have minor or no variations between parishes.CONCLUSIONS: Health literacy’s positive impact on public spending is well known. It reduces the number of primary care consultations and allows spending more time for patients. This investment of time would avoid future problems. We propose to perform further studies to analyze the educational programs of the Health Ministry’s dependencies and do launch an online survey based on the HLS-EU-Q16 questionnaire.