Das Reagieren auf Rückfragen

In der Einleitung dieser Arbeit wurde als dritte zentrale Komponente des Lernens durch Lehren — neben der Lehr-Erwartung und der Erklaranforderung — das Reagieren auf Ruckfragen herausgestellt. Wie in den voranstehenden Kapiteln zu den einzelnen Komponenten des Lernens durch Lehren, erfolgt auch hier zunachst eine Darstellung der in der entsprechenden Literatur angefuhrten theoretischen Annahmen und der empirischen Studien zu Ruckfragen beim kooperativen Lernen. Schlieslich wird uber eine eigene Untersuchung (Studie III) berichtet.