Coordinador/a TIC. Pieza clave para la integración de las nuevas tecnologías en las aulas

La apuesta institucional de la Junta de Andalucia por impulsar la Sociedad del Conocimiento en el ambito escolar se traduce en la puesta en marcha del programa and@red por parte de la Consejeria de Educacion. A partir de este plan y a lo largo de la geografia andaluza, diversos centros escolares, tanto de primaria como de secundaria, se han ido incorporando a las tecnologias de la informacion y comunicacion, integrando fisicamente en sus aulas ordenadores y elaborando y concretando Plataformas propias a partir de la generica Educativa. En el proceso de incorporacion y desarrollo del programa and@red en los colegios e institutos surge, como eje de la vertebracion entre los vertices administracion-centro-tecnologia, el coordinador o coordinadora TIC elegido por los diferentes claustros y encargado de coordinar y dinamizar la integracion curricular de las tecnologias de la informacion y comunicacion en el centro, asesorar al profesorado sobre la utilizacion y posibles estrategias de incorporacion de los materiales curriculares en soportes multimedia a la planificacion didactica, estudiar las necesidades del centro en materia de las TIC, etc. En este sentido, este articulo, enmarcado en una investigacion mayor sobre la incorporacion y evolucion de un colegio de educacion primaria e infantil TIC, reflexiona sobre la labor que este profesional-coordinador lleva a cabo en el centro escolar analizando no solo como concibe el uso de la tecnologia sino tambien, como esa concepcion impregna toda la accion que se desarrolla en el colegio en relacion a las nuevas tecnologias de la Sociedad del Conocimiento.