Mapeamento de pesquisas sobre Educação Estatística na Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações: um olhar para a formação de professores de Matemática

Este artigo tem por finalidade apresentar um mapeamento da producao cientifica no Brasil, a partir de teses e dissertacoes que contemplaram pesquisas relacionadas a Educacao Estatistica, evidenciando uma descricao e analise dos trabalhos associados a formacao de professores de Matematica. O mapeamento foi realizado na Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertacoes – BDTD, com as palavras-chave “educacao estatistica”, “ensino de estatistica”, “tratamento da informacao” e “graficos e tabelas”, identificando 23 teses e 97 dissertacoes. Dentre estas, foram selecionadas para descricao e analise, as 11 pesquisas que apresentaram investigacoes relacionadas a formacao do professor de Matematica, foco da investigacao apresentada neste artigo. Com o mapeamento, foi possivel constatar um aumento do numero de pesquisas de pos-graduacao disponiveis na BDTD, na area da Educacao Estatistica, especialmente a partir de 2007, alem de um predominio dos estudos envolvendo a Educacao Basica. Especificamente, em relacao a formacao de professores de Matematica, os estudos abordaram, predominantemente, questoes curriculares, concepcoes de pesquisadores da area da Educacao Estatistica, praticas pedagogicas, estrategias de ensino e conceitos estatisticos. Com isso, pode-se destacar a importância destas discussoes, considerando que propiciam a compreensao das potencialidades e das fragilidades da producao academica em relacao a formacao do professor de Matematica em Estatistica.