Factores predictores de resultados en la prueba MIR en las universidades públicas: Análisis de la cohorte 2008-2014

espanolObjetivo. Analizar la influencia de algunos factores que podrian asociarse con el rendimiento y exito de los medicos en la prueba MIR. Sujetos y metodos. Se analizaron los resultados obtenidos por los aspirantes medicos en la prueba MIR de la convocatoria 2014-2015 originarios de 29 facultades de medicina. Las variables de analisis incluidas fueron la nota de acceso a la universidad para el curso 2008-2009, el tamano de las promociones de entrada, el numero total de los presentados a la convocatoria MIR, la diferencia entre los presentados a la convocatoria y el tamano de la promocion de entrada, y las variables de exito, como el porcentaje de aspirantes que superaron la prueba y su distribucion en los percentiles 23 y 73. Resultados. Ni la nota de acceso a la universidad ni el tamano de la promocion de entrada se asociaron con las variables de exito en los resultados. La diferencia entre presentados a la prueba y estudiantes de la promocion fue un indicador significativamente negativo del exito en la prueba. Conclusiones. El principal y unico factor determinante del exito de los resultados en la prueba MIR es la diferencia entre el numero de presentados a la prueba y el de los estudiantes de la cohorte inicial. Esta diferencia representa en su mayor parte a aquellos estudiantes que difieren su candidatura a la prueba por no obtener plaza en la convocatoria natural o que prefieren cambiar la obtenida en anos anteriores. EnglishAim. To analyze the infl uence of some factors on the performance and success of physicians in the MIR test. Subjects and methods. The results obtained by medical aspirants in the 2014-015 MIR test call from 29 medical schools were analyzed. The analysis variables were the access mark to university for 2008-2009, the size of the input promotions, the total number of the presented to the MIR call, the difference between presented to the call and the size of the input promotion, and success variables such as the percentage of applicants who passed the test and their distribution in the 23 and 73 percentiles. Results. Neither the access cut-off to the university nor the size of the entry cohort was associated with successful results. The difference between those presented to the test and those from the input promotion was a significant negative predictor of success in the test. Conclusions. The single biggest determinant of successful outcomes in the MIR test is the difference between the number of submitted for testing and the students of the initial cohort. This difference largely represents students who delay their application to the test by not getting square or prefer to change it.