Effets psychosociaux des activités visant à soutenir les jeunes adultes en situation de handicap : une recension des écrits

Contexte : A la fin de l’adolescence, les jeunes en situation de handicap vivent une transition entre la sortie du systeme scolaire et l’adaptation a la vie adulte. Certaines activites semblent promouvoir le developpement d’habiletes personnelles pendant cette periode de developpement. Objectif : Documenter les effets psychosociaux des activites visant a soutenir les jeunes adultes en situation de handicap. Methode : Une revue de litterature a ete realisee dans les bases de donnees PubMed, ERIC, CINAHL et Social Work. Resultats : Un total de 35 articles a ete conserve. Cinq types d’activites ont ete abordes : l’activite physique, le travail, les loisirs, l’ecole et la therapie par la musique. Les activites ont des consequences sur la qualite de vie generale, et plus particulierement sur la perception de soi et les relations interpersonnelles. Conclusion : Les activites ont generalement des effets psychosociaux positifs. Toutefois il importe de prendre en compte le contexte de leur realisation, par exemple offrir un contexte d’activites competitives plutot que recreatives, afin de mettre en place des conditions optimales au developpement d’habiletes.