Combinar la escuela con trabajo a tiempo parcial. Resultados empíricos de Alemania

En el presente articulo se pretende esbozar el estado actual de las investigaciones sobre el empleo a tiempo parcial de estudiantes escolares. Los datos con respecto a Alemania se derivan de la encuesta AID:A con una poblacion de estudiantes de entre 13 y 17 anos (N = 2,763). Puesto que el motivo principal por el que los jovenes deciden trabajar mientras estudian es ganar dinero, se han incluido en este estudio datos sobre su situacion economica con y sin trabajo. Aproximadamente un tercio de los estudiantes trabajan. Estos intervienen simultaneamente en distintos mundos (la escuela, la familia, los grupos de iguales, la cultura juvenil, el ambiente laboral). La proporcion de jovenes escolares que trabajan aumenta notablemente con la edad. Este hecho no afecta a sus compromisos voluntarios ni al rendimiento escolar. Los alumnos de familias con rentas mas bajas trabajan con mas frecuencia, pero obtienen menos ingresos que los alumnos de familias de rentas mas altas. En terminos generales, los empleos a tiempo parcial permiten a los jovenes tener un mayor margen de maniobra en su presupuesto. Esto a su vez facilita su participacion en una cultura juvenil basada en el consumo. Este articulo finaliza con una reflexion sobre los deficits en la investigacion y lanza un debate sobre el desarrollo previsto en el mercado de trabajo a tiempo parcial.