Diagnostic éducatif ou bilan éducatif partagé

Apres avoir rappele d’ou vient l’utilisation du terme de « diagnostic educatif » dans le domaine de l’education therapeutique, l’article montre comment l’analogie avec le diagnostic medical peut conduire les professionnels de sante a des pratiques qui vont a l’encontre d’une demarche educative : interrogatoire du patient, attitude d’expertise du professionnel qui fixe lui-meme les objectifs a atteindre, classement nosographique des informations recueillies, approche par probleme, standardisation des activites proposees, etc. Le terme de « bilan educatif partage » rend mieux compte du travail en partenariat realise par l’equipe soignante, le patient et ses proches dans le cadre d’une demarche d’education therapeutique : il s’agit, a chaque rencontre, d’evaluer avec le patient ou il en est, puis de convenir de ce qui pourrait l’aider a mieux prendre soin de lui.