Caracterización de los procesos de formación en investigación e innovación educativa desarrollados en la Universidad Central del Ecuador (UCE)

El rediseno curricular de la carrera de Educacion Inicial se construyo a partir del correspondiente estudio de pertinencia, cuyos resultados guiaron la toma de decisiones para la estructuracion de la malla curricular de acuerdo a los nuevos horizontes epistemologicos y metodologicos propuestos en el Modelo Generico para Carreras de Educacion, consensuado por la Comision Ocasional de Educacion del Consejo de Educacion Superior con autoridades, docentes y especialistas de universidades a nivel nacional. En este sentido, es preciso mencionar la involucracion en el proceso del equipo docente de la carrera de Educacion Inicial, que trabajo en “comunidad de aprendizaje”, y que facilito la consolidacion del nuevo curriculo aprobado por el Consejo de Educacion Superior el 15 de junio del 2015.