单元导学课：立足一个“导”字——以重组的“写人类”单元教学为例

单元导学课，可根据现有教材中既定的主题单元展开，也可将同册教材中的同一类文体的课文整合成一个相对稳定的单元。以重组的“写人类”单元为例，在进入正式的单元内容学习之前，“导”潜在积累、“导”单元内容、“导”学科活动，激发学生的热情，以促进学生运用已有的知识、能力、方法开展自主学习活动。