Repercusiones Multiculturales en el Desarrollo Lingüístico: Efectos en el Rendimiento

Resumen Este trabajo tiene como objetivo verificar las diferencias de rendimiento academico del alumnado de segundo ciclo de Educacion Infantil que pertenecen a un contexto multicultural en el que coexisten una lengua oficial (castellano) y un dialecto cultural (darija). La muestra la componen un total de 501 alumnos cristianos y musulmanes del tercer curso a los que se les aplico un cuestionario que evalua el grado de adquisicion de los aspectos competenciales de las areas de comunicacion y lenguaje, social y motriz. Para el analisis del conjunto de los datos se utilizaron pruebas estadisticas descriptivas y de contraste de variables. Los resultados demuestran como la lengua materna es un factor principal de diferenciacion en todas las areas del desempeno academico en este periodo, destacando las dimensiones comunicativas. Estas diferencias tienen una relacion directa con la adhesion identitaria de los musulmanes a un dialecto cultural.