Reflexões sobre a pessoa e a profissão do professor na área da saúde

Este artigo deriva de um conjunto de ideias experimentadas por discentes do Programa de Pos-graduacao em Medicina e Ciencias da Saude da Pontificia Universidade Catolica do Rio Grande do Sul (PUCRS), em uma disciplina que procurou conhecer melhor o docente tipico e suas atipias. O texto pretende auxiliar no entendimento de quem e o professor na area da saude. Discute o sujeito e sua obra, para alem do ja conhecido modelo centrado na profissao da saude que exerce e que procura ensinar. Antes de docente, o professor e uma pessoa. Como pessoa, precisa sentir-se estimada e estimar ao outro (aluno). Ao prosperar em seu trabalho, o docente tem compromissos para com o desenvolvimento intelectual e moral de seus alunos e o planejamento de acoes para que exerca a percepcao critica da realidade. A relacao ensino-aprendizagem com o educando deve favorecer a analise de valores necessarios ao convivio social. Na area da saude, e requisitado ao aluno aprender a fazer, sendo pouca importância referida ao aprender a conhecer, ao aprender a ser ou a viver em comunhao com os pares. E essencial ter a percepcao de que o professor necessita, inicialmente, acolher a si proprio: entender quem e ele, como e e porque chegou ali. A construcao da identidade profissional docente e um processo continuo estabelecido pelo dominio de sua area de ensino, pelos conhecimentos pedagogicos voltados a aprendizagem dos alunos e experiencia docente, alem das relacoes sociais do cotidiano.