Crédits ECTS et effets de la loi ORE : une première mesure

La loi « Orientation et Reussite des Etudiants » (ORE) et les textes reglementaires afferents ont renove les etudes en licence et la procedure d’acces, a commencer par la nouvelle procedure Parcoursup ou la possibilite de moduler la duree de la formation de licence. L’avancee des etudiants dans leur parcours gagne desormais a etre analysee de maniere plus fine, par les credits europeens (ECTS) accumules progressivement. En utilisant de maniere inedite de telles donnees, cette etude propose une premiere exploration de l’impact attendu ou observe de la loi ORE. En termes d’attendu, des taux de reussite au niveau global ne sont pas encore disponibles mais les modifications observees a la rentree 2018 quant a l’origine scolaire et au niveau des neobacheliers inscrits en premiere annee de licence devraient se traduire par une hausse significative, de 2 points, de la part de ceux obtenant plus de 50 ECTS sur les 60 necessaires a la validation de l’annee. Par ailleurs, sur la base de premiers resultats provisoires, les beneficiaires des nouveaux dispositifs pedagogiques sont plus assidus et la part de ceux validant 60 ECTS semble progresser.