Valoración de los alumnos de Práctica Clínica del Grado de Medicina, sobre el contenido, la metodología y la utilidad de la retroalimentación individualizada acerca del portafolio docente generado en las rotaciones clínicas

La valoracion del contenido y metodologia de la retroalimentacion sobre la realizacion del portafolio ha sido muy positiva. En la valoracion sobre el contenido cualitativo la puntuacion media de cada una de las variables fue siempre superior a 4 en una escala de Likert de 1 a 5. No se encontraron diferencias en el analisis segun el sexo del alumno.Todos los alumnos puntuaron esta variable como un tiempo adecuado. No se ha encontrado una correlacion entre la puntuacion en los metodos de evaluacion que se utilizan en la asignatura Practica Clinica I, y que incluyen tanto los resultados de la correccion del portafolio sobre el que se ofrecio la retroalimentacion, como la nota en el examen ECOE (evaluacion clinica objetiva estructurada), la nota en el examen de razonamiento clinico tipo emparejamiento ampliado (EM), o la nota global de la asignatura Practica Clinica I, que incluye todos los conceptos previos ademas de algunos otros y las evaluaciones de las variable incluidas en este estudio.