La millora de l'avaluació formativa i sumativa a través de l'elaboració de curtmetratges. La participació activa de l'alumnat

Cada cop mes, la societat demana estudiants universitaris mes ben preparats. L’objectiu ha estat promoure que l’alumnat de Psicologia de les Organitzacions (UB)elabores curtmetratges utilitzant els continguts teorics sense explicitar-los, prenent un paper actiu en la creacio de coneixement. Amb mes de 200 alumnes, els resultats han mostrat que els curts milloren el proces d´aprenentatge i com les avaluacions finals han estat superiors en comparacio als grups que no han realitzat curtmetratges.