La coeducación en educación física: propuesta de intervención para alumnado de 5º y 6º de Primaria

espanolLos modelos de educacion de los generos han cambiado a lo largo de la historia. Actualmente el concepto de la coeducacion forma parte del dia a dia de los centros educativos, al menos en un plano formal. El objetivo del trabajo fue plantear una propuesta teorica de intervencion coeducativa para alumnado de 5o y 6o de Primaria en la asignatura de Educacion Fisica. Para ello, se ha realizado una evaluacion critica de trabajos publicados acerca de la coeducacion en la asignatura a traves de una revision bibliografica y posteriormente se ha disenado una unidad formativa, en torno a los deportes alternativos y de oposicion, que cumple las caracteristicas identificadas en la primera parte del trabajo. La intervencion propuesta es una herramienta util para que el profesorado consiga sensibilizar al alumnado y asi disminuir las desigualdades de genero en el ambito de la Educacion Fisica. EnglishModels of gender education have changed throughout history. Nowadays the concept of coeducation is part of the daily life of schools, at least on a formal level. The objective of the work was to propose a theoretical proposal of a coeducational intervention for students of 5th and 6th grade in the subject of Physical Education. To this end, a critical evaluation of published works on coeducation in the subject has been carried out through a bibliographic review. Later on, a learning unit about alternative and opposition sports that meets the characteristics identified in the first part of the work has been designed. The proposed intervention is a useful tool for teachers to raise awareness among students and thus reduce gender inequalities in the field of Physical Education.