El efecto de las transferencias condicionadas sobre el desempeño de los planteles educativos y el trabajo infantil: pruebas de una evaluación de impacto ex post en Costa Rica

(Disponible en idioma ingles unicamente) Los programas de transferencias condicionadas se estan convirtiendo en un medio comun para influir en las decisiones de los hogares. A la fecha, las pruebas parecen indicar que esos programas sirven para promover ciertos resultados, tales como la asistencia a clases, pero que hay otros resultados, tales como la disminucion del trabajo infantil, que son mas dificiles de lograr. En este estudio se analizan los efectos de Superemonos, un programa de transferencias condicionadas de Costa Rica que hace llegar a las familias pobres un subsidio para la compra de alimentos, a condicion de que los ninos asistan a clases con regularidad. Analizamos los efectos del programa sobre la asistencia a clases, el desempeno academico y el trabajo infantil, empleando tres tecnicas empiricas distintas: la comparacion simple de resultados medios, el analisis de regresion y la correspondencia de puntajes de propension. Hallamos elementos que indican fuertemente que el programa consigue su objetivo de mejorar la asistencia a clases, y pruebas mucho mas debiles en cuanto al desempeno academico. El programa no reduce la probabilidad de que los jovenes trabajen. Estos hallazgos se tratan en el contexto de los resultados de las evaluaciones de los efectos de otros programas de transferencias condicionadas.