Docente intelectual: gestor de la reflexión crítica

1969 
El docente intelectual tiene dos funciones primordiales dentro de la sociedad: ilustrar como se debe vivir en las sociedades democraticas y capacitar instrumentalmente a los individuos; ambos conocimientos son necesarios y utiles para construir un proyecto de vida digno. Sin embargo, el docente se ha convertido en un mero transmisor de conocimientos instrumentales con los que adoctrina a los alumnos sobre los beneficios que conlleva convertirse en asalariados disciplinados y obedientes dentro del sistema capitalista. En este sentido, la escuela y el aula no son lugares neutros, sino espacios sociales donde ocurren intercambios socioculturales y se generan relaciones conflictivas; pero al mismo tiempo son espacios de resistencia. Espacios donde los individuos aprenden a leer la realidad a traves de la actividad de un docente que gestiona la reflexion critica dentro del aula.
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