HACKATHON multidisciplinario: fortalecimiento del aprendizaje basado en proyectos

La actividad academica Hackathon multidisciplinario fue aplicada a diferentes grupos de estudiantes de varios componentes de matematicas de la Universidad Tecnica Particular de Loja en el semestre octubre 2016 – marzo 2017. Los estudiantes inscritos a la actividad formaron grupos multidisciplinarios, generando propuestas a la pregunta: ?Que problema o necesidad social has detectado y te gustaria resolver? La actividad academica se ejecuto en 3 etapas informativas, de ensayo y evaluacion. A traves de la aplicacion de la metodologia Desing thinking los grupos de trabajo disenaron posibles soluciones a los retos planteados. Estas soluciones fueron definidas en el ambito tecnologico, alimentario, ambiental, farmacologico y educativo. La comision de docentes eligio la mejor solucion en base a la rubrica de evaluacion, y posteriormente, se realizo una retroalimentacion a cada una de las propuestas. Los resultados obtenidos de este proyecto muestran que el estudiante conoce y aplica el uso de nuevas metodologias de aprendizaje para ser adaptadas en futuros proyectos en ciencia, medicina, educacion y biotecnologia.