Students’ civic knowledge and perceptions of civic concepts in a private school: a comparative international perspective

Bu calismada, ortaokul ogrencilerinin vatandaslik bilgisi ile demokrasi ve vatandasliga yonelik tutumlari ile ilgili betimsel bir cerceve olusturulmak istenmistir. Bu baglamda, Ankara ilinde ozel bir okuldaki ogrencilerin kavramsal bilgileri ve tutumlari bir durum olarak incelenerek uluslararasi karsilastirmali bir bakis olusturulmaya calisilmistir. Calismada IEA 1999 ogrenci anketi uyarlanarak 196 katilimcidan veri toplanmistir. Genel olarak, ortaokula giden Turk ogrencilerinin yasalarin islevlerini, serbest secimleri ve cinsiyet ayrimciligi ile ilgili siyasi haklar gibi vatandaslik kavramlarina yonelik bilgi duzeyleri uluslararasi ogrenci verilerine gore daha yuksek bulunmustur. Ayrica, uluslararasi akranlarina gore, soz konusu okulda Turk ogrencilerinin laiklik vurgusu daha guclu ve daha geleneksel bir vatandaslik algisina sahip olduklari ortaya cikarmistir.