英语教学中＂日期法＂的实践

高中英语教学中，教师如何才能在英语教学实践中切实提高学生的学习效率和学习成绩，几乎每一位教师都在探寻，也都有各自的理解和方法。针对这一问题，本文从教学实践出发，以艾宾浩斯遗忘曲线所反映的记忆规律，对“日期法”进行科学、系统地阐述，旨在真正找到一个方法，提高学生英语学习积极性和学习效率。