“情”生于“境” “理”融于“体验”

一、关注"情境",激发"情感"情境教学法的核心在于激发学生的情感,向儿童展示可感的生活场景、生动的画面、音乐的旋律、角色的扮演等,让儿童通过感官与心智去感受、去体验。(一)以"美"优化情境美能激智、冶情、育德,教学中以"美"为突破