PROGRESIF GROUP DAN DIGITAL BASED LEARNING: SEBUAH MODEL PEMBELAJARAN ALTERNATIF PADA MASA PANDEMI COVID-19

Pandemi Covid-19 mengharuskan segala aktivitas belajar konvensional berhenti sementara dan dialihkan ke model daring. Kondisi ini, pada satu sisi menjadi sebuah tantangan bagi person yang bergiat di dunia pendidikan meski di lain sisi begitu merugikan. Pendidikan tidak boleh berhenti dalam keadaan genting sekalipun. Karena itu, jika mencermati fenomena saat ini, muncul ide-ide kreatif untuk tetap menyelenggarakan proses pendidikan di tengah pandemi global. Berdasar paparan singkat tersebut, paper ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan juga menawarkan beberapa model-model alternatif pembelajaran yang bisa digunakan oleh para pendidik dalam proses KBM daring. Paper ini merupakan kajian deskriptif kualitatif, yang memanfaatkan teknik observasi, dan wawancara dalam tahap pengambilan datanya. Implikasi kajian ini menunjukkan bahwa strategi pembelajaran yang dominan dimanfaatkan oleh para guru di masa pandemi ini yaitu strategi yang memanfaatkan basis teknologi informasi atau digital learning based. Selain itu, penulis mencatat peran penting komunitas atau sanggar di sekitar tempat tinggal yang senantiasa mendorong suksesnya pembelajaran ini. Komunitas memberikan pendampingan secara progresif group kepada siswa yang mengalami kendala ketika melaksanakan pembelajaran daring yang dikemas melalui beberapa model pembelajaran yang menyenangkan.