Implantación de un sistema de vídeo-tutoría basado en dudas frecuentes: vFAQ = Video-Tutoring System based in Frequently Asked Questions: vFAQ

La tutoria, es un recurso didactico imprescindible en el proceso de aprendizaje. Con ella, el alumnado recibe una atencion especifica sobre dudas y problemas de comprension concretos. Sin embargo, la atencion personalizada de la duda ocurrida durante el proceso de aprendizaje autonomo fuera de aula se produce con un retraso cuando la tutoria se da de forma presencial. En este proyecto, se presentan los resultados preliminares de la implantacion de las vFAQ en titulaciones de Graduado en Ingenieria. Estas consisten en la recopilacion sistematica de videos que responden a dudas frecuentes, errores mas comunes en ejercicios y pruebas de evaluacion y descripciones metodologicas. Los resultados obtenidos muestran una relacion directa entre el empleo de este recurso didactico y la calificacion final obtenida, sugiriendo que los vFAQ pueden ser una herramienta que mejore la participacion del alumnado en las actividades de las asignaturas. ----------ABSTRACT---------- Tutoring is an essential didactic resource of the learning process, in which students can receive specific attention about particular doubts and understanding problems. However, the personalized assistance to the problems that occurred during the autonomous learning process outside of the classroom has a delay when the tutoring takes place in person. In this project, we describe the preliminary results of the implementation of the vFAQ in Graduate Degrees in Engineering. The vFAQ are a systematic collection of videos that respond to frequent doubts, most common errors in exercises and evaluation tests and methodological descriptions. The results obtained show a direct relationship between the use of this didactic resource and the final grade obtained, suggesting that vFAQ can be a tool that improves the involvement of students in the activities of the subjects.