Elementos que definen una estrategia pedagógica en la escuela de padres del ICBF del sur-occidente de Barranquilla

La presente investigacion estuvo dirigida a Identificar los elementos innovadores en las estrategias pedagogicas de escuelas para padres del ICBF del sur-occidente de Barranquilla. Teoricamente estuvo sustentada en autores como Parra (2003), Backer B. (2003), Hurtado B., De la Hoz K. y De la Hoz Y. (2015), Entre otros. La metodologia de la investigacion se desarrollo segun criterios de la investigacion de tipo mixta de campo y conto con un enfoque paradigmatico de la hermeneutica. La poblacion estuvo constituida por tres maestras de los hogares comunitarios del ICBF del sur-occidente de la capital Atlanticense.  Para la recoleccion de la informacion se utilizo la entrevista semiestructurada la cual conto con cuatro preguntas a cada entrevistado. Los resultados permitieron identificar los elementos en las estrategias pedagogicas empleadas en las escuelas para padres del ICBF del sur-occidente de barranquilla, lo que arrojo la importancia que tienen estos elementos al momento de emplear y planificar cualquier tipo de estrategia pedagogica, ya que esto permitira que las mismas aumenten su eficacia y logren un aprendizaje significativo por parte de los participantes