西藏高校《马克思主义“四观”教育概论》课程的现实问题及对策

《马克思主义祖国观、民族观、宗教观、文化观教育概论》是西藏高校思想政治理论课的重要组成部分，该课程在发展中面临种种困境，使得教学效果不突出，教学目标实现大打折扣。为了确保教学效果，探讨走出困境的对策是思想政治理论课面临的重要任务。