JOGOS AFRICANOS NO PROJETO DE EXTENSÃO EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR NA PERSPECTIVA INCLUSIVA

Este estudo tem como objetivo relatar a experiencia vivenciada com o bloco de conteudo jogos, desenvolvendo especificamente os jogos africanos, a partir das acoes do projeto de extensao Educacao Fisica escolar na perspectiva inclusiva, da Universidade Federal do Rio de Janeiro, em parceria com docentes de uma escola publica municipal no Rio de Janeiro. Apoiamos nossas acoes e reflexoes em um conceito de inclusao amplo, processual, infindavel e dialetico que busca problematizar e minimizar toda forma de exclusao envolvendo qualquer diferenca humana. Para este recorte, relataremos a experiencia vivenciada com 39 estudantes do 8o ano no 3o bimestre de 2019. Neste artigo, mostramos situacoes cotidianas e nossa forma de enfrentamento das exclusoes envolvendo (nao) participacao, casos de violencia e questoes de genero, a partir de um conteudo que, por si so, ja e carregado de intencionalidade inclusiva posto que valoriza a cultura africana e afro-brasileira.