“A trupe do mar em andanças pela escola” – Um Projeto interdisciplinar e intergeracional no 2.º Ciclo do Ensino Básico

portuguesEste trabalho tem como finalidade relatar uma experiencia educativa interdisciplinar e intergeracional no 2.oCiclo do Ensino Basico. Participaram os alunos de uma turma do 5.oano de uma Escola do Ensino Basico 2,3 e os idosos de um Centro de dia da cidade de Coimbra. Este projeto intitulado “A trupe do mar em andancas pela escola” desenrolou-se durante o ano letivo 2017/18, terminando com uma apresentacao final a comunidade. O projeto, desenvolvido no âmbito da Educacao Civica, com a colaboracao da Biblioteca Escolar, contemplou praticas integradas com a escrita criativa, a danca criativa e a musica, entre os alunos e os idosos, tendo como tema aglutinador a obra literaria A Menina do Mar, de Sophia Andresen. Destacam-se dois momentos no processo de trabalho: 1) Na Oficina de Escrita Criativa, os alunos da turma reescreveram a historia em quadras (outubro a dezembro); e, 2) A Oficina de Danca Criativa (janeiro a junho) pretendeu que alunos e idosos materializassem atraves de movimentos expressivos/criativos as partes da historia, construindo composicoes dancadas que tiveram como elemento condutor as quadras musicadas. Ao longo deste processo de criacao artistica/composicao coletiva estiveram subjacentes os quatro pilares da Educacao para o Seculo XXI, com a construcao e a partilha dos saberes entre alunos (“netos”) e idosos (“avos”): aprenderam a conhecer, a fazer, a viver juntos e a ser. Foi gratificante sentir o grupo crescer, no sentido da pertenca, da ajuda, do afeto e da satisfacao ao longo do projeto. EnglishThis paper aims to report an interdisciplinary and intergenerational educational experience in the 2nd Basic Education. Participants were students of a class of the 5th grade of an Basic Education 2,3 School and the elderly of a day center of the city of Coimbra. This project titled "A trupe do mar em andancas pela escola" unfolded during the 2017/18 school year, ending with a final presentation to the community. The project, developed in Civic Education, with the collaboration of the School Library, stimulated integrative practices with creative writing, creative dance and music, among students and the elderly, with the theme of the literary work, A menina do Mar from Sophia Andresen. Two moments in the work process stand out: 1) In the Creative Writing Workshop, the students of the class rewrote the story in lyrics (October to December); and, 2) The Creative Dance Workshop (January to June) intended that students and seniors materialize through expressive / creative movements the parts of the story, constructing dance compositions that had as musical element in the musical Lyrics. Throughout this process of artistic creation / collective composition, the four pillars of Education for the 21st Century were underlain, with the construction and sharing of knowledge among students ("grandchildren") and elderly ("grandparents"): they learned to know, to do, to live together and to be. It was gratifying to feel the group grow, in the sense of belonging, help, affection and satisfaction throughout the project.