Medio siglo craquelando el techo de cristal, romperlo no ha sido posible

Este articulo es un analisis de la composicion por grado y sexo del plantel docente de la Facultad de Medicina. Se espera contribuir a la discusion sobre los factores estructurales que determinan y condicionan las trayectorias docentes en la facultad. Estos factores generan y reproducen desigualdades de genero, que podrian ser anuladas modificando los esquemas explicitos e implicitos que habilitan su existencia. Se relevo y proceso informacion (de grado y sexo) proveniente de las paginas web actualizadas de 36 servicios de la Facultad que incluyo a 887 docentes. Luego del analisis de los datos analizados en el articulo, enfatizamos que es necesario romper con los esquemas que producen y reproducen los modelos hegemonicos, dando lugar a nuevas formas de relacionamiento entre los generos, a deconstruir el formato tradicional de la carrera docente. Es una discusion que deberia involucrar a todos los ordenes universitarios y a todos los individuos que los componen, independientemente del genero.