Entrevistas narrativas mediadas por instrumentos: investigações sobre a identidade docente

Neste artigo, temos o objetivo de analisar o uso da entrevista narrativa mediada por instrumentos em pesquisas sobre a identidade docente em dois contextos:  PIBID – Programa Institucional de Bolsas de Iniciacao a Docencia e Educacao de Jovens e Adultos. Para tanto, usamos a analise tematica dialogica para analisar uma dissertacao de mestrado, dois artigos e um relatorio de pesquisa. O uso da entrevista narrativa mediada por instrumentos tem favorecido a construcao de contextos investigativos que provocam o falar de si por meio da interacao do/a entrevistado/a com um objeto que se remete a sua historia. No caso das pesquisas sobre a identidade docente, o uso de instrumentos tem favorecido o posicionamento da pessoa como professor/a.