GÊNEROS TEXTUAIS COMO RECURSO DIDÁTICO NAS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA NA ESCOLA ESTADUAL QUILOMBOLA JOSÉ MARIANO BENTO

Resumo: Este artigo tem por objetivo apresentar uma reflexao sobre a pratica com os generos textuais em sala de aula atraves das acoes pedagogicas realizadas com alunos do 6o ao 9o do ensino fundamental e com o 1o, 2o e 3o ano do ensino medio da escola estadual quilombola Jose Mariano Bento, localizada no territorio Vao Grande a 75 km do municipio de Barra do Bugres, MT. O presente trabalho tem como objetivo abordar a importância dos generos textuais no cotidiano do aluno e sua eficiencia como instrumento de trabalho para os professores em sala de aula, desenvolvendo a linguagem, bem como a producao e a compreensao dentro do meio social. Como embasamento teorico, considerei as concepcoes de Silva (2013), Lima (2007), Wittke (2014), Noronha, Silva (2016), Gerhardt e Silveira (2019).  Dessa forma, apresentar diversas estrategias de leitura e producao textual assim, como os generos textuais que estao presentes no cotidiano do aluno. Palavras – chave: Generos textuais. Leitura. Producao de texto.