Experiencias con Da Vinci Concurrente en la enseñanza inicial de la programación y la programación concurrente

La ensenanza y el aprendizaje de la programacion han presentado y continuan presentando importantes desafios para los docentes y los alumnos. En los ultimos anos estos han ido aumentando, como consecuencia de la necesidad de incorporar, ademas de los conceptos tradicionales de programacion, los de programacion concurrente. Este trabajo tiene como objetivo describir el origen y la evolucion de la herramienta que estamos utilizando para facilitar ambos procesos, asi como las experiencias preliminares que durante este ano estamos llevando a cabo en dos cursos de la carrera de Licenciatura en Sistemas. Se detallan los principales logros y dificultades encontradas y se describen algunos de los trabajos futuros destinados a introducir mejoras en la herramienta.