Digitale Lehre in der Kunstgeschichte. Eine Handreichung

Der Arbeitskreis Digitale Kunstgeschichte will mit dieser Handreichung die Lehrenden in der Kunstgeschichte bei der Realisierung ihrer Veranstaltungen unterstutzen und den Erfahrungsaustausch untereinander fordern. Die Handreichung fuhrt kurz in die zentralen Fragen fur eine erfolgreiche digital gestutzte Lehre ein. Im Sinne einer kompetenzorientierten Lehre werden die spezifischen Besonderheiten der kunsthistorischen Lehre thematisiert und anschliesend konkrete Hilfestellungen gegeben. Hier stehen vor allem die technische Infrastruktur, die didaktischen Formate und die kunsthistorischen Quellen und die Literatur im Internet im Vordergrund.