Optimisation du temps de réponse du système de recommandation pour l'évaluation MIMICRY

L'evaluation par grille d'evaluation est de plus en plus repandue. Elle facilite l'apprentissage des apprenants mais augmente la charge d'evaluation des enseignants. Nous proposons un systeme de recommandation pour l'evaluation par grille de competences, utile, utilisable, thematiquement independant et base sur l'apprentissage artificiel. Dans cet article nous testons ce systeme sur des donnees reelles pour des competences non triviales. Nous identifions deux limites fonctionnelles et proposons une methode d'enumeration des hypotheses qui repousse l'une de ces limites: le temps de reponse du systeme.