¿Para cuándo vamos a dejar el porvenir? Formación de excombatientes: una política en construcción

espanolEl presente articulo se compromete en dar cuenta de un analisis del contexto que situa el marco general del acuerdo de paz en una dinamica, social y educativa, en la que no se tienen claros los lineamientos y materializaciones de una politica publica para el grupo poblacional de excombatientes. De igual modo, atiende a la pregunta ?desde donde pensar y agenciar un proyecto de formacion para excombatientes de la FARC? Ambos asuntos son reflexionados teniendo como soporte teorico una perspectiva de la pedagogia critica, que dialoga con la filosofia de la educacion, la educacion popular y la antropologia pedagogica. EnglishThis article shows an analysis of the context that places the peace agreement general framework in a social and educational dynamic, in which the guidelines and materializations of a public policy for the population group of ex-combatants are not clear. In the same way, it answers the question: from where to think and to organize a training project for the FARC ex-combatants? Both subjects are reflected on having as theoretical support a perspective of critical pedagogy, which dialogues with the philosophy of education, popular education and pedagogical anthropology. portuguesEste artigo esta empenhado em dar conta de uma analise do contexto que coloca o quadro geral do acordo de paz de forma dinâmica, social e educacional, nas quais as diretrizes e materializacoes de uma politica publica para o grupo populacional de ex- combatentes. Da mesma forma, responde a pergunta: de onde pensar e organizar um projeto de treinamento para ex-combatentes das FARC? Ambos os assuntos se refletem em ter como suporte teorico uma perspectiva de pedagogia critica, que se dialse com a filosofia da educacao, educacao popular e antropologia pedagogica.