Portfólio da prática docente: registro e análise da aula de análise de dados experimentais no Curso de Mestrado Profissional em Tecnologia e Ambiente

O objetivo deste portfolio foi proporcionar uma autorreflexao do conhecimento construido e das estrategias utilizadas no processo de ensino-aprendizagem. A aula sobre analise de dados experimentais foi ministrada na disciplina de estatistica experimental do Curso de Mestrado Profissional em Tecnologia e Ambiente do Instituto Federal Catarinense Campus Araquari com base no plano de aula. O portfolio foi organizado da seguinte maneira: i) descricao do curso, da disciplina, do conteudo da aula, do perfil do discente, do perfil do docente, do plano de aula e do planejamento do plano de aula. No plano de aula foram contemplados os conteudos propostos e os recursos necessarios para alcancar maior exito no processo de ensino-aprendizagem, bem como a previsao do tempo para a abordagem de cada conteudo. A avaliacao dos alunos foi a etapa final do processo de ensino-aprendizagem e compreendeu uma prova composta por questoes objetivas e dissertativas e uma autoavaliacao das analises estatisticas propostas no projeto de mestrado. ii) amostra dos trabalhos e diario reflexivo, sendo demonstrados atraves de imagens, dos materiais utilizados em aula, da participacao e interacao dos alunos durante as discussoes, assim como com trechos da autoavaliacao das analises estatisticas propostas. iii) percepcoes dos estudantes sobre as aulas planejadas e executadas e as consideracoes finais. Este portfolio reflexivo ampliou o olhar sobre o processo formativo para alem da aquisicao de conhecimentos, pois as narrativas reativaram o pensamento sobre as experiencias do professor e do aluno acerca de suas relacoes com a construcao do conhecimento sobre analise de dados experimentais.