Cómo seleccionar un instrumento para evaluar aprendizajes estudiantiles

La implementacion de practicas y politicas educativas esta muy vinculada a la evaluacion de los aprendizajes de los estudiantes, ya que esta permite monitorear avances y logros, mejorar la ensenanza en el aula, perfeccionar las politicas y evaluar la efectividad de programas, entre muchos otros objetivos. Para que la evaluacion logre sus propositos, es esencial hacer una adecuada eleccion de los instrumentos de evaluacion de aprendizaje que seran utilizados. En este contexto, docentes, implementadores de politica, investigadores y personal de los ministerios de educacion se ven frecuentemente enfrentados a la necesidad de seleccionar instrumentos de evaluacion de aprendizajes, sin necesariamente tener mayores conocimientos sobre el tema. Por lo tanto, esta nota tecnica esta orientada a personas que trabajan en el sector educacion y no tienen formacion en el area de evaluacion de aprendizajes, y tiene como objetivo entregar orientaciones tecnicas, practicas y eticas sobre los elementos que deben ser tomados en cuenta al seleccionar o construir un instrumento de evaluacion de aprendizaje.