A Tecnologia na Pesquisa e no Ensino da Biblioteconomia e Ciência da Informação no Brasil: representações, conteúdos e práticas :: Brapci 2.0

A presente pesquisa visa contribuir para a reflexao da relacao entre a Biblioteconomia e a Ciencia da Informacao (BCI), tendo como traco identificador dessas areas o componente tecnologico. Para tanto investiga a pesquisa cientifica sobre a tematica tecnologica e suas consonâncias com a tecnologia enquanto conteudo formativo nesses campos interdisciplinares, procurando responder: quais as bases tecnologicas da BCI no Brasil? Concepcoes tecnicistas, filosoficas, culturais e sociologicas sobre o tema constituem o referencial teorico da pesquisa na observacao de perspectivas de diferentes pensadores (Heidegger, Morin, Levy e Vieira Pinto). A base de conhecimento tecnologico acumulado no ARIST nos ultimos 50 anos complementa o referencial teorico e embasa a proposta de criacao de um instrumento de selecao e analise da producao cientifica nacional (representada na base BRAPCI) e da formacao tecnologica ofertada em cursos de graduacao em Biblioteconomia e de Pos-Graduacao em Ciencia da Informacao de instituicoes com ambas as formacoes na mesma unidade de ensino. As categorias e subcategorias do instrumento elaborado serao o ponto de partida para a analise conjunta do corpus com vista a compreensao de suas representacoes, conteudos e praticas.