CARTABLE DISTANT : UN ENVIRONNEMENT NUMERIQUE COMPLET POUR L’ENSEIGNEMENT PRATIQUE A DISTANCE

Cartable Distant : un environnement numerique complet pour l’enseignement pratique a distance La Revue 3EI n°102 Octobre 2020 Theme 3 CARTABLE DISTANT : UN ENVIRONNEMENT NUMERIQUE COMPLET POUR L’ENSEIGNEMENT PRATIQUE A DISTANCE BASTIEN VINCKE, BRUNO DARRACQ , SERGIO RODRIGUEZ , ROGER REYNAUD , BENOIT TONNERRE IUT d’Orsay, Universite Paris Saclay, Plateau du Moulon, 91400 Orsay bastien.vincke@universite-paris-saclay.fr I/ Introduction Les outils pour l’enseignement a distance ont vu leur nombre s’accroitre de facon vertigineuse ces dernieres annees avec l’essor des Nouvelles Technologies de l’Information et de Communication (NTIC). De nombreuses technologies basees sur des plateformes d’apprentissage en ligne (Moodle, MOOCs,…) permettent aujourd’hui aux apprenants de se former a distance dans de nombreuses disciplines, notamment sur les aspects theoriques. En ce qui concerne la formation pratique sur du contenu experimental, l’offre en ligne est assez restreinte car d’une part, les modalites techniques de mise a disposition a distance de materiel s’averent delicates, et d’autre part les outils permettant d’accompagner l’apprenant p