ÖĞRENME STİLLERİNE VE ÖĞRENME STİLLERİNİN ÖĞRETİM SÜRECİNDE KULLANILMASINA İLİŞKİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ: ADIYAMAN İLİ ÖRNEĞİ

Calismanin amaci, ogretmenlerin ogrenme stillerine ve ogrenme stillerinin ogretim surecinde kullanilmasina iliskin goruslerini ortaya cikarmaktir. Calisma grubu 2009-2010 ogretim yilinda Adiyaman ili merkez ilcesinde gorev yapan 25 ilkogretim ogretmeninden olusmaktadir. Arastirmada seckisiz (tesadufi) ornekleme yontemi kullanilmistir. Veri toplama yontemi olarak yari yapilandirilmis gorusme teknigi kullanilmistir. Elde edilen verilerin analizinde nitel veri analizi yontemlerinden icerik analizi yontemi ve betimsel yontem kullanilmistir. Arastirma ile ogretmenlerin ogrenme stilleri ile ogrenme stillerine yonelik ortamlar olusturmanin faydalari hakkinda bilgi sahibi olduklari, ancak gorev yaptiklari okullarin bu yonde bir ortam olusturmak icin uygun olmadigi ve gelistirmis olduklari onerilerin ise oldukca anlamli oldugu sonucuna ulasilmistir.