Construire une séquence pédagogique utilisant un logiciel de simulation de gaz

Les documents presentes sont concus pour fournir aux enseignants des outils pour construire une sequence d'enseignement utilisant un logiciel de simulation. Le theme choisi est celui des proprietes thermoelastiques des gaz, theme qui est traite en seconde depuis les programmes en vigueur a la rentree 2000. Bien sur le logiciel peut etre utilise a d'autres niveaux, du college a l'universite. Ces documents constituent un guide et un ensemble de ressources pour que les enseignants y puisent la matiere pour construire leur propre sequence d'enseignement, adaptee a leurs eleves. Pour favoriser le renouvellement des strategies pedagogiques, nos intentions didactiques sont : * d'exploiter les possibilites de l'outil informatique pour explorer le modele du gaz parfait au niveau microscopique (meme si d'autres logiciels de simulation sur les gaz se trouvent sur le marche), * de mettre en oeuvre des strategies d'enseignement qui prennent en compte les idees communes et les raisonnements des eleves. Les resultats de recherches didactiques, deja menees sur ce theme aupres d'eleves de college et d'etudiants, montrent que les difficultes pour la comprehension des concepts de gaz, pression, temperature, modele microscopique... sont nombreuses et persistantes. L'usage de la simulation peut etre l'occasion d'une nouvelle approche pour aborder ces concepts.