Psychotherapeutische Arbeitsmodelle in unterschiedlichen Verfahren – Skizze einer konzeptvergleichenden Psychotherapieforschung

In der zeitgenossischen Psychotherapieforschung findet „konzeptuelle Kompetenz“ zunehmend Erwahnung. Sie ist ein wichtiger Bestandteil der therapeutischen Arbeit in den verschiedenen Behandlungsverfahren. Allerdings fehlen bislang weitgehend die Moglichkeiten, konzeptuelle Kompetenz ausreichend gut zu beschreiben und zu erheben, um sie systematisch in klinische Praxis, Forschung sowie Aus- und Weiterbildung einzubeziehen. Im vorliegenden Beitrag findet eine Einordnung konzeptueller Kompetenz in die Themen der gegenwartigen Wirkfaktoren-Forschung statt. Darauf aufbauend werden Vorstellungen der psychotherapeutischen Arbeitsmodelle aufgenommen und in Richtung einer konzeptvergleichenden Psychotherapieforschung weiterentwickelt. Es wird das Forschungsprojekt „Working Models of Psychotherapy“ als eine Operationalisierung der Arbeitsmodelle-Konzeption vorgestellt und anhand eines klinischen Beispiels aufgezeigt, welches die Aufgaben und Moglichkeiten einer konzeptvergleichenden Forschung in der Psychotherapie sind.