从临床思维着手的《病理学》教学体会

病理学是一门研究疾病的发生,发病机制,发展过程及转归的学科。是高职护理专业学生从基础医学到临床医学的桥梁学科,也是学生从基础医学学习中对疾病接触的开始。在病理学教学中对护理专业学生进行案例分析,翻转课堂,情景模拟教学等可以增强学生的临床思维能力,为以后的临床工作中更好地人事和理解患者的临床表现,做出正确的护理诊断和护理操作铺下坚实的基础。